大同一中班主任工作条例

本条例主要根据《教育法》、《教师法》、《义务教育法》以及《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》等法律法规和教育部相关文件精神，结合学校班主任工作实际制定，经学校校长办公会议和教代会主席团会议讨论通过并予以实施。

一、指导思想

班级是学校进行教育教学工作的基本单位，班主任是班级和学生的组织者、指导者和教育者，是联系学校与学生之间的纽带，沟通家庭和社会的桥梁，在政教处和年级部的领导下，肩负着全面管理和教育学生的责任。鉴于班主任在学生全面健康成长中的重要作用，为进一步规范班主任工作管理，明确班主任工作职责，促进班级工作的开展，树立良好的班风，进而形成优良校风，特制定本条例。

二、班主任的任职：

学校根据工作需要和教师的思想道德素质和业务水平选聘班主任，班主任上岗应由本人提出申请，经学校领导和政教主任、年级部主任审核批准后，正式聘任，在新学年上岗。聘任班主任应依据以下条件：

１、忠诚党的教育事业，具有无私奉献精神，关心和热爱学生。

２、热爱学生管理工作，具有强烈的责任感和事业心。

３、能够坚定执行、贯彻学校的工作思路和要求，严格按职责范围要求开展工作。

４、身心健康，品行端正，作风正派。

５、初中教师应具有大学专科以上学历，高中教师一般应具有大学本科以上学历。

６、有丰富的学生管理经验，年龄一般在22~50岁。鉴于班主任工作的特点，50岁以上的教师一般不再担任班主任。

毕业年级班主任，如果本人没有提出申请，则视为愿意继续担任新生年级班主任，学校根据工作需要酌情安排。

一般情况下，只要班主任认真履行工作职责，学校在学生毕业前不对班主任进行调换；如果因为健康原因，则由班主任本人提出申请，经学校批准后予以调换；如果在工作中出现重大责任事故，或学生满意率较低，可以调换。班主任的调换由校长办公会议做出最终决定。

三、班主任的工作职责

1、政教主任与班主任之间是领导和被领导的关系，班主任要按照政教主任的部署完成本职工作和学校分配的、必须由班主任协助完成的工作任务。班主任和科任老师是合作关系，班主任应积极主动与科任教师联系，了解学生在学习、生活、思想等方面的基本情况，协同任课教师开展工作。

2、每学年在完成工作任务的同时，认真填写《班主任工作手册》，作为班主任工作档案和学校档案的依据。

3、班主任应该按时参加学校组织的班主任会议和班主任培训，认真贯彻学校的总体工作要求。

4、班主任要注重自己的思想素质和业务素质的培养和提高，做到身体力行，为人师表。经常听取领导、同事和学生的意见，作为改进工作的参考。

5、教育职责

对学生进行深入细致的思想品德教育。教育和引导学生坚持树立科学的世界观、人生观和价值观；从基础文明抓起，培养学生良好的行为习惯和艰苦奋斗、文明修身意识。

对学生的法制教育和纪律教育。教育学生严格遵守国家法规和学校的各项规章制度，自觉遵守社会公德和《大同一中学生行为规范》。

班风、学风建设。引导学生增强集体荣誉感和责任感，尊敬师长，团结同学，关心集体，形成良好的班风。教育学生树立远大的理想，端正学习态度，改进学习方法，重视独立思维能力的锻炼和创新能力的培养，提高学习效率，巩固和发扬团结、勤奋、求实、进取的优良校风。

对学生的身心健康教育。鼓励并组织学生参与有益于身心健康的体育、文艺、科技活动和各种社会实践活动，培养学生的自我教育、自我管理和自我完善意识，引导学生提高自己的心理素质，树立健康、正确的自我形象，优化个性结构，完善人格，增强适应环境的能力，学会与人友好相处，培养学生的自立意识和安全意识。

6、管理职责

每学年初做好班级工作计划，学年末对工作进行认真总结。

做好班干部的选拔和培养，并指导其有效开展工作。

做好常规管理工作，严格按照《班主任工作常规》的要求和部署开展工作。

安排学生座位应考虑性别、高矮、视力听力、成绩、班干部分布等因素，尽力做到公平、公正，不得借机徇私。

认真组织班级活动。严格按照学校相关部门的组织程序和纪律要求，组织学生积极参与。一般情况下，班主任应全程在岗，及时给予指导。

深入了解学生的学习、生活、心理等方面的活动，对存在突出问题的学生要随时关心、教育和帮助。

班主任要对班级共青团、少先队工作进行认真指导，使他们发挥积极作用。

认真做好学年班级学生综合测评、先进班集体、十佳学生、十佳学生干部等评优工作和对学生的奖学金、减免学杂费、困难资助等工作。

建立家校联系，每学期应与每位学生家长见面或联系一次。

及时向政教处汇报本班学生违纪情况并提出处理意见，对违纪学生要耐心教育，做到不纵容、不放弃、不袒护，并及时将有关情况与学生家长沟通。

毕业班的班主任要做好考前心理辅导、考后估分及填报志愿指导、毕业生信息沟通、毕业鉴定和文明离校等工作。

四、班主任的权限

班主任的班级管理工作实行民主集中制，在班集体中发扬民主的同时，班主任依照学校相关制度和要求确定班级工作的思路和方法。

班主任对本班学生依法行使教育教学权，并受国家法律和学校规章制度保护。

班主任对本班学生行使教育教学权时，不得违反国家相关法律法规、教育部有关文件精神、市教育局有关文件精神和《大同一中教师行为规范》。

班主任对日常班级管理负全责，全权组织本班的教育活动，学生必须在班主任的组织和指导下开展相关活动。

班主任在工作中应该体现自己的工作思路和工作特色，学校鼓励班主任在学校整体工作纪律允许的范围内创造性地开展工作，体现个性。如果超出纪律允许的范围，或可能对学校整体教育教学秩序造成一定的不利影响，必须事先向相关职能部门申请，提出完整的工作计划和组织程序，得到允许后方可开展。未获批准而私自开展的，视情节给予批评或其他相应的处罚。

班级任课教师由教务处按照学校教学工作的实际需求统筹安排，班主任无权挑选本班任课教师。

班主任无权在国家法律、学校制度允许范围外向学生收费。

五、班主任的待遇和奖励

班主任在任职期间享受班主任津贴，包括国家拨发的津贴和学校增加的津贴两部分，每月按时发放。如遇国家政策变化需要调整，则按照具体政策要求执行。

工作成绩突出的班主任，学校给予物质和精神奖励。学校根据班级工作量化考核办法和任课教师测评意见，每年评选一次优秀班主任，比例为30%左右，优秀班主任奖金可在其他奖励项目上累加。

在职称晋升、年终奖励、职务晋升等方面，同等条件下，班主任有一定的优先权。由学校依据相关工作程序和工作实绩酌定。

六、本条例自2015年8月20起施行，最终解释权在校长办公会议。

大同一中

2015年6月