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第29届科技文化节|科技“四小”活动展现学生实践与创新
Published:2023-05-07 13:04:36    Text Size:【BIG】【MEDIUM】【SMALL

29届科技文化节|科技“四小”活动展现学生实践与创新

 

在春暖花开之际,大同一中29届科技文化节的“科技小制作、小发明、科技小设计、小论文”(简称科技“四小”)比赛拉开了序幕。科技“四小”活动是适宜中学生的创新与实践活动项目,是激发学生好奇心、想象力、探求欲,培育科学家潜质的活动,也是落实二十大精神和新课标要求、引导学生综合应用所学知识,提升科技素养、创新精神的重要手段。

 

本次科技“四小”创新活动的主题是“参与科技实践、展现创新思维。”参加对象为高一、高二的学生。科技小制作项目活动包括:模型制作、学习用品优化、简易机器人制作等。在教师的引导下,学生利用各种材料和各种构件制作了许多新颖别致的作品,展现了学生大胆创新,勇于实践的精神。

 

一些学生报名参加了机器人科技制作社团,在活动中,通过程序编制、结构设计、创意搭建,学习和领悟各种控制方法和各类传感器功能,学生在真实的情景中应用所学的知识,创造性地进行设计或制作,应用能力得到很大的提升。学生在教师的指导下,开启了对机器人的结构和人工智能应用的探究。

 

本次竞赛活动共收到科技小制作、小设计、小论文、小发明300多份。一些作品很精致、新颖,例如荆昊山同学的发明和制作的“无轮电动刷子车”;一些作品设计图很精致,图文并茂,构思新颖,表达准确,例如许世博同学的中学新校园平面设计分布图;另一些作品初步具备了一定的学术性、创新性、价值性,体现了学生对学科知识的深入思考和感悟,例如部分科技小论文。

 

 

评委老师认真评选了收到的作品,评定出各种奖项。获奖的优秀作品体现了学生一定的科学技术素养,一定程度上拓展了学习领域。有些作品尽管略显粗糙,还有很大的提升空间,但过程重于结果,参与活动本身就是一个提升。

 

 

参与活动要用到多种知识和技能,学生选择了自己擅长和感兴趣的项目,通过实践活动,在开放的学习环境中,收益很多。

 

 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,学生在活动中体会到书本之外的很多东西,感受到科技活动乐趣,也增强了团队合作和交流意识。

 

 

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